Обычно используется для описания. Акселерация причины и теории возникновения, признаки и методы определения. Акселерация ускорение возрастного развития путем сдвига. Акселерация и ретардация развития Под акселерацией понимается ускорение темпов роста и развития детей и подростков, а также абсолютное. Акселерация и ретардация. Акселерация от лат. Темп созревания. Рассмотренные критерии представляли собой качественный аспект развития ребенка, количественной характеристикой развития является понятие темпа развития. Темп характеризует интенсивность процессов возрас. По некоторым представлениям темп возрас. Типичный для каждого этапа онтогенеза уровень развития функций организма определяет средние нормативные показатели, а стандартные от. Отклонения от средних показателей связаны с индивидуальными различиями в уровне зрелости этих систем. Таким образом, норму можно рассматривать как диапазон колебаний, как конкретную исторически обусловленную систему показателей данной популя. FeHJHuHsw2.h694/img-Hu1fu7.png' alt='Акселерация И Ретардация Реферат' title='Акселерация И Ретардация Реферат' />Нередко нужно объединять детей не по календарному паспортному возрасту, а с уче. Лущилка Для Кукурузы Ручная. У большинства детей биологический и календарный возраст совпадают. Однако неред. Оценка биологического возраста проводится путем сопоставления соответствующих показателей развития обследуемого ребенка со стандартами, характерными для данной возрастной, половой и этни. Акселерация представляет ускорение физического разви. Различают два вида акселерации эпохальную и внутригрупповую. Первая определяется как явление, присущее всем де. Эпохальная акселерация была заметным явлением в 6. XX века. В 8. 0 е годы процесс стабилизировался, а с начала 9. Причины этих явлений массовой акселерации и децелерации до конца не изучены. Внутригрупповая, или индивидуальная, акселерация рассматрива. Число таких детей колеблется в пре. Число ретардированных детей внутри разных возраст. Ретардация развития может проявляться в разных сферах и иметь разную степень откло. Необходимо различать ретардацию физического развития и задержку психического развития. Первая может существовать независимо от второй и нередко представляет собой вариант развития в пределах нормы. Описано, например, конституциональное замедление развития, обусловленное факторами наследственности и проявляющееся в отставании всего развития, в том числе полового созревания, на 23 года. В конечном итоге эти дети проходят все стадии развития и достигают зрелости, но только с опозданием. В связи с этим существует особая задача отделить замедленное развитие и созревание как вариант нормы от задержки развития, обусловленной патологическими процессами. Все этапы, которые проходят в своем развитии дети, подчиняются одним и тем же биологическим законам. Однако темпы развития и. Последнее особенно важно учитывать при определении школьной зрелости и готовности к обучению. Таким образом, от 2. По видимому, можно утверждать, что каждому человеку присущ собственный темп индивидуального развития. Дети, имеющие одинаковый календарный возраст, могут реально находиться на разных этапах возрастного развития.