Программа Здоровье (Алямовская В Г , Змановский Ю Ф' title='Программа Здоровье (Алямовская В Г , Змановский Ю Ф' />Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. Змановский, мертвому припарки. Программа Здоровье (Алямовская В Г , Змановский Ю Ф' title='Программа Здоровье (Алямовская В Г , Змановский Ю Ф' />Использования закаливающих мероприятий как средства укрепление физического здоровья детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Использования закаливающих мероприятий как средства укрепление физического здоровья детей дошкольного возраста в условиях детского сада Раздел I. Информация об опыте Условия возникновения и становления опыта  Интерес к данному направлению вызван увеличением случаев заболеваемости детей за холодный период 2. Несколько лет работала по программе физической культуры автора Фоминой. А также использованы идеи Алямовской Н. Н., Казаковцевой Т. В. Полноценное физическое развитие и здоровье детей это основа. Алямовская 3, Ю. Ф. Змановский Программа Здоровье. Программа представляет собой комплексную систему воспитания физически здорового,. Цель программы Здоровье дошкольника создание устойчивой мотивации и. В. Г. Алямовской, Ю. Ф. Змановского по воспитанию здорового ребенка с. Примерная основная общеобразовательная программа. Змановский Здоровый дошкольник, М., 2000г. Воспитание. В связи с высокой заболеваемостью, резко упал уровень функционирования детей в группе, его показатель составил 4. Проанализировав данную ситуацию, мы выяснили причины снижения функционирования детей в группе. В связи с местонахождением ДОУ в частном секторе родители воспитанников сталкиваются с целым рядом проблем большая протяженность территории с отсутствием маршрута общественного транспорта, длительное ожидание автобусов на остановках, в следствии переохлаждение детей. Нами была выявлена проблема повышение уровня показателя заболеваемости и снижение уровня функционирования детей в группе. Чтобы запланировать дальнейшую работу по решению данной проблемы, был проведен мониторинг с целью выявления уровня показателей культурно гигиенических навыков у дошкольников. Раздел программы Воспитание культурно гигиенических навыков Приложение. По результатам диагностического обследования выявили следующие проблемы дошкольники имели низкий уровень представления о полезной и вредной пище об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека. У детей отсутствовало понимание, зачем нужна, утренняя зарядка, игры, физические упражнения, зачем человеку нужен сон. Не было представлений, что такое закаливание, ценности здоровья отсутствовала мотивация вести здоровый образ жизни, умение сообщать о самочувствии взрослым, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью, потребности всоблюдении навыков гигиены и опрятности повседневной жизни. Актуальность опыта. О здоровье говорят, о здоровье спорят, здоровья желают. Ефименко Программа по физической культуре от 3 до 17 лет В. П. Змановского. Здоровье детей дошкольного возраста, как и других групп населения, социально обусловлено. Змановский делит методы закаливания на 2 группы традиционные и нетрадиционные. Алямовская В. Г. Основные подходы к обеспечению оздоровительной направленности. Программа Старт. Программа Здоровье составлена с учтом особой актуальности. Парциальная программа Как воспитать здорового ребенка, автор В. Г. Алямовская. Ключевые слова оздоровительный бег, здоровье дошкольника, система. Змановский Ю. К Здоровью без лекарств. Н., Материалы к оригинальной авторской программе Театр. Алямовская В. Организация оздоровительного бега в дошкольном учреждении. Интерес к данному направлению вызван исключительной актуальностью темы здоровьесбережения детей дошкольного возраста, как основной глобальной задачи укрепления здоровья нации и подрастающего поколения. Так с введением Федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дошкольного образования особое место отведено здоровью дошкольников с выделением отдельной образовательной области Здоровье как важного компонента воспитания и образования детей дошкольного возраста. К сохранению и укреплению здоровья детей в условиях ДОУ предъявляются весьма высокие требования. Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья. Забота о здоровом образе жизни является основой физического и нравственного воспитания. Обеспечение оздоровления организма дошкольников в условиях дошкольного учреждения возможно только путем комплексного укрепления физического здоровья детей путем интеграции образовательных областей и через систему закаливающих мероприятий. Противоречие. Нами было выявлено противоречие между формированием у детей основ здорового образа жизни, как элемента укрепления и сохранения физического здоровья, и отсутствием разработанных систематизированных мер по укреплению и сохранению здоровья детей в условиях детского сада. Ведущая педагогическая идея. Ведущая идея опыта состоит в создании эффективных психолого педагогических условий для организации закаливания детей в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающих накопление практического опыта по здоровьесбережению и самостоятельному использованию средств и методов закаливания в повседневной жизни ребенка. Длительность работы над опытом Работа велась с 2. I этап констатирующий сентябрь 2. Аналитические исследования, проведение мониторинга, выявление уровня  культурно гигиенических навыков у дошкольников в укрепление физического здоровья. Определение педагогических условий, в организации закаливающих мероприятий, изучение литературы, определение целей, постановка задач, выбор методов и средств их решения. Корректировка задач, составление системы закаливающих мероприятий, тематических планов, конспектов, сценариев. II этап формирующий декабрь 2. Организация взаимодействие семьи и ДОУ по вопросам закаливания детей. Разработка и организация оздоровительной системы в деятельности ДОУ по данному направлению. Создание материально технической базы для организации закаливающих мероприятий. Апробация системы закаливающих мероприятий, для младшей, средней и старшей групп, становление и описание опыта. III этап контрольный март 2. Оценка результатов функционирования и заболеваемости, эффективности форм и методов оздоровительной системы. Диапазон опыта. Диапазон опыта представлен систематизированной оздоровительной работой. По формированию у дошкольников основ здорового образа жизни, привитию навыков здоровьесберегающей технологии с активным ежедневным применением закаливающих мероприятий, как опоры на активное и действенное повыше. Теоретическая база опыта. Исследованиями проблемы закаливания детей дошкольного возраста и изучения формирования представлений о здоровом образе жизни и становления культуры здорового образа жизни у дошкольников занимались такие ученые как В. П. Алямовская 3, Ю. Ф. Змановский. В перечне причин, определяющих, по мнению ученых, Бальсевич В. К, Баль Л. В., сложившуюся ситуацию, называются снижение общего уровня жизни и социальной защищенности населения России, нарушение экологии среды обитания, несовершенство системы медицинского обслуживания, недостаточное финансирование образовательных учреждений и многие другие. В старшем дошкольном возрасте благодаря возрастанию опыта личности отношение к здоровью существенно меняется в сравнении с детьми младших групп. При определенной воспитательной работе дети соотносят понятие здоровье с выполнением правил гигиены. Они начинают соотносить занятия физкультурой с укреплением здоровья и в его определении как, собственно, и взрослые на первое место ставят физическую составляющую. В систематизированной работе используются уже существующие методы и приемы закаливающих и оздоровительных мероприятий. Цель и задачи педагогической деятельности. Целью педагогического опыта является формирование у дошкольников первичных представлений о здоровом образе жизни, представлений об укреплении здоровья через комплекс закаливающих процедур. Определить теоретические основы организации закаливания детей дошкольного возраста. Жертвы Калибра 7.62 Документальный Фильм Торрент. Выявить и обосновать педагогические условия организации закаливания детей дошкольного возраста З. Апробировать оздоровительную работу по организации закаливания детей в ДОУ 4. Разработать методические рекомендации по организации закаливания детей в ДОУ. Исходя из поставленных задач по оздоровлению детей, нами составлен перспективный план по совершенствованию системы физического воспитания в ДОУ и оздоровления детей, в котором отражена деятельность с педагогическими работниками, детьми и родителями. Необходимо участие старшего воспитателя,который контролирует и помогает воспитателям реализовать закаливающие процедуры медицинского персонала медицинская сестра, который проводит ежедневные осмотры детей и диагностируют состояние здоровья каждого ребенка работника по физической культуре, который проводит подвижный игры на улице, физкультурные занятия на свежем воздухе, спортивные мероприятия способствующие закаливанию детей воспитателей,непосредственно реализующих и организующих процедуры закаливания, родителей, продолжающие данную работу в домашних условиях. Важным педагогическим условием организации закаливания детей в ДОУ является методическое обеспечение наличие литературы, пособий, рекомендаций по закаливанию, отчетов о проделанной работе, диагностик результативности. Все это, способствует высокому уровню подготовки   воспитателей и эффективного проведения закаливающих процедур.